無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-06-08
無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工藝為特色,注重實(shí)踐教學(xué)的高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落于江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)太湖大道南段,占地面積近200畝,建筑面積約12萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)有工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、機(jī)電工程、汽車工程、建筑工程、商務(wù)管理、信息技術(shù)、外語(yǔ)等8個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)有50余個(gè)專業(yè)。無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直以來(lái)都注重創(chuàng)新,積極探索教育教學(xué)改革,推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式,引入現(xiàn)代信息技術(shù),建設(shè)數(shù)字化校園,開展在線教育,為學(xué)生提供更加便捷的學(xué)習(xí)方式??傊瑹o(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所致力于培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院:打造專業(yè)化、國(guó)際化、創(chuàng)新型的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工藝為特色,注重實(shí)踐教學(xué)的高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落于江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)太湖大道南段,占地面積近200畝,建筑面積約12萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)有工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、機(jī)電工程、汽車工程、建筑工程、商務(wù)管理、信息技術(shù)、外語(yǔ)等8個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)有50余個(gè)專業(yè)。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),擁有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心,為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐環(huán)境。
作為一所職業(yè)教育機(jī)構(gòu),無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直以來(lái)都致力于培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),秉承“知行合一、理論聯(lián)系實(shí)際”的辦學(xué)理念,突出“工匠精神”,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。
學(xué)校一直以來(lái)都注重與國(guó)內(nèi)外高校和企業(yè)的合作交流,積極開展“三下鄉(xiāng)”、“校企合作”、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”等項(xiàng)目,為學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)。同時(shí),學(xué)校還積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué),與多個(gè)國(guó)家的高校和機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系,為學(xué)生提供更加廣闊的發(fā)展空間。
無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直以來(lái)都注重創(chuàng)新,積極探索教育教學(xué)改革,推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式,引入現(xiàn)代信息技術(shù),建設(shè)數(shù)字化校園,開展在線教育,為學(xué)生提供更加便捷的學(xué)習(xí)方式。同時(shí),學(xué)校還積極推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,開設(shè)“雙創(chuàng)”課程,組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,為學(xué)生提供更加廣闊的創(chuàng)新發(fā)展空間。
總之,無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所致力于培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校以工藝為特色,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué),積極探索教育教學(xué)改革,為學(xué)生提供更加廣闊的發(fā)展空間,打造專業(yè)化、國(guó)際化、創(chuàng)新型的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。