成都職業(yè)技術(shù)學院如何(成都職業(yè)學校哪家正規(guī))

近日，教育部公布了第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位和培育建設(shè)單位名單，名單中立項建設(shè)單位有240個，培育建設(shè)單位有2個。其中四川省有3所職校上榜，他們分別是2所高職，1所中職，名單（四川省部分）如下：

成都職業(yè)技術(shù)學院是四川省唯一一所學校兩次入榜的學校

這三所職校中，成都職業(yè)技術(shù)學院在教育部2019年公布的首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位和培育建設(shè)單位名單中就已經(jīng)入榜，這次是第二次入榜。2019年首批名單（四川省部分）如下：

創(chuàng)新團隊入榜要求

經(jīng)統(tǒng)計，兩批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位和培育建設(shè)單位名單共有297所職校上榜，其中有63所學校兩次入榜。這63所學校都是高職院校，其中58所都是“雙高計劃”院校。

根據(jù)《全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)方案》相關(guān)規(guī)定，學校及專業(yè)團隊需在9項成果中滿足5項才能申報，要達到這樣的條件很不容易，其中每一項條件都需要投入大量時間和心血，這些條件是：

上述條件中有兩項都與“雙高計劃”有關(guān)，所以也不難理解為什么兩次入榜的院校大多是“雙高計劃”院校。

兩次入榜的成都職業(yè)技術(shù)學院與其他學校相比有哪些優(yōu)勢？

成都職業(yè)技術(shù)學院屬于“雙高計劃”中的高水平專業(yè)群建設(shè)單位院校，這次入榜的團隊為旅游管理專業(yè)團隊。我們致電了成都職業(yè)技術(shù)學院，從團隊教師洪院長那里了解到，這次入榜的旅游管理專業(yè)團隊共有20名教師，其中專職教師16名，企業(yè)兼職教師4名。這些教師們95%都是雙師型教師，包括2名教授、9名副教授、2名高級工程師、1名高級技師。

團隊負責人為二級教授賴斌，系全國高校黨建工作“樣板支部”負責人，四川省“三全育人”改革試點院系、省級“雙師型”名師工作室等項目帶頭人，國家“萬人計劃”教學名師和天府“萬人計劃”教學名師，四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人。

與其他學校相比，成都職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢與特色是：

1.黨建引領(lǐng)、思政貫通，“三全育人”工作機制特色。建成教育部全國黨建工作樣板支部培育項目、全省首批“三全育人”綜合改革試點院（系）、省級職業(yè)院?！半p師型”名師工作室、職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊和技能大師工作室。

2.文化旅游學院銜接聯(lián)合國世界旅游組織教育質(zhì)量認證標準，形成了國際化的文創(chuàng)旅游人才培養(yǎng)特色。創(chuàng)新“一平臺、雙主線、三階段”人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建“四模塊”課程體系，引入新方法、新技術(shù)、新標準動態(tài)更新課程資源；構(gòu)建國家“萬人計劃”教學名師領(lǐng)銜的結(jié)構(gòu)化教師隊伍。

3.融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，職業(yè)教育集團化辦學的產(chǎn)教融合特色。攜手龍頭企業(yè)打造省級高職旅游類虛擬仿真實訓中心，共建實習實訓基地10余個，實施任務(wù)驅(qū)動、工學結(jié)合技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓。建成全國示范性職業(yè)教育集團培育單位、全國首批旅游職業(yè)教育校企合作示范基地。

隨著我國職教的深入發(fā)展，相信以后職教教育創(chuàng)新水平還會不斷提高，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊也會逐漸壯大。