山東沒(méi)考上高中怎么辦啊(山東最強(qiáng)高中)

不少人說(shuō)，2020年的山東高考狀元孟令昊是個(gè)公認(rèn)的“學(xué)渣”，他的家人早之前就讓他學(xué)習(xí)音樂(lè)，做好了走藝考大學(xué)的路子。

可沒(méi)成想學(xué)渣也有一鳴驚人的時(shí)刻。初中三年默默無(wú)聞，他卻在中考后憑成績(jī)進(jìn)入了重點(diǎn)高中。高中三年籍籍無(wú)名，可誰(shuí)也不看好的他卻將山東省狀元名頭搬回家，成功進(jìn)入清華大學(xué)。

這到底是怎么回事呢？難道學(xué)渣不想墊底，一直在默默努力，偷偷學(xué)習(xí)嗎？接下來(lái)就讓子牙童趣學(xué)生觀察來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)中經(jīng)過(guò)吧。

“不優(yōu)秀”的孩子“不被管束”

2002年，孟令昊出生于山東省濰坊市，父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)生，且在當(dāng)?shù)赜忻钠?、事業(yè)單位工作。

從小就在相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境中成長(zhǎng)，父母基因優(yōu)良，為其提供的條件又好，周?chē)H朋都以為孟令昊會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)，獎(jiǎng)狀可以糊滿(mǎn)墻的的好學(xué)生。

可不知道是不是基因突變，從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，孟令昊的表現(xiàn)就讓人大跌眼鏡。他成績(jī)始終中等偏下，可以說(shuō)是一個(gè)普通到不能再普通的孩子。

更令大家不解的是孟家父母管教孩子的方法。對(duì)于兒子不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這夫妻二人似乎一點(diǎn)也不著急，他們不會(huì)因?yàn)楹⒆右粌纱蔚某煽?jī)波動(dòng)就大發(fā)雷霆，或是言語(yǔ)教育，也不會(huì)對(duì)兒子的學(xué)習(xí)方法橫加干涉。

如果孩子能夠按部就班地完成老師布置的作業(yè)，不惹事，他們就不會(huì)多加理會(huì)，這就是自己認(rèn)為的教育兒女最為正確的方法。

沒(méi)有父母的高壓，又不用“看老師的臉色”，孟令昊的童年生活有滋有味。在該玩的年紀(jì)盡情玩耍，該調(diào)皮的年紀(jì)盡情調(diào)皮，天性得到極大釋放的他在無(wú)形中，培養(yǎng)出了獨(dú)立思想。

看見(jiàn)公園里的老爺爺能揮毫寫(xiě)字，羨慕不已的孟令昊就在父母的支持下開(kāi)始練習(xí)毛筆字。看見(jiàn)平時(shí)沉默寡言的同學(xué)，在學(xué)校組織的新年晚會(huì)上神采飛揚(yáng)地彈琴，深深被觸動(dòng)的他也喜歡上了樂(lè)器。

一件件樂(lè)器從眼前劃過(guò)，孟令昊的目光最終定格在了大提琴上。第一時(shí)間報(bào)興趣班，孟令昊成了周?chē)g人里少見(jiàn)的拉大提琴的孩子。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，很多小朋友的興趣一過(guò)，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)，練習(xí)枯燥。

可能是真的喜歡到了心坎上，性格跳脫的孟令昊能耐住性子每天拉琴兩個(gè)小時(shí)以上，即使有突發(fā)情況，他也會(huì)另外抽時(shí)間將耽誤的課程補(bǔ)上。

就在家人感到內(nèi)心安慰的時(shí)候，進(jìn)入初中的孟令昊接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲，并沉迷其中。經(jīng)常為了游戲癡狂，這樣的行為自然影響了他本來(lái)就不太好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

玩樂(lè)與學(xué)習(xí)可以一起進(jìn)發(fā)？

沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，孟家父母便發(fā)現(xiàn)了孩子的“新興趣”，也意識(shí)到在游戲的影響下，孩子正朝著不好的方向發(fā)展。

但即便如此，這夫妻二人也沒(méi)有過(guò)多的慌張，在他們的眼里，兒子只是暫時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們沒(méi)有限制兒子的自由，也沒(méi)有沒(méi)收其手機(jī)和電腦，或加以打罵。

只有在孟令昊玩游戲到了忘乎所以的時(shí)刻，他們才會(huì)出面進(jìn)行提醒，告誡他不可以太過(guò)沉迷。當(dāng)孩子冷靜下來(lái)后，再進(jìn)行積極的引導(dǎo)和提醒。

說(shuō)來(lái)也怪，孟令昊真能聽(tīng)進(jìn)去父母的話(huà)，他會(huì)自我調(diào)整，也會(huì)意識(shí)到生活中也有其他更美好的東西，從而轉(zhuǎn)移注意力。

也許正是這樣寬松的家庭環(huán)境，才能讓孟令昊在不知不覺(jué)中發(fā)揮出了最大的潛力。三年不鳴，一鳴驚人。

初三的下半年，孟家母親告訴孩子，如果想要過(guò)輕松自由，可以自己選擇的人生，那么就需要他考一所稍微好一些的學(xué)校，為自己爭(zhēng)取到可以選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)。

游戲說(shuō)戒就戒，成績(jī)一直在中下游徘徊的孩子拿起書(shū)本開(kāi)始學(xué)習(xí)。也沒(méi)見(jiàn)他平時(shí)有過(guò)廢寢忘食的時(shí)刻，可在中考后，他依舊驚住了不少同學(xué)和老師。

誰(shuí)也沒(méi)有想到孟令昊能考上濰坊市第一中學(xué)。這所濰坊市超一流的高中，每年一本、二本的大學(xué)錄取率在全省都是排得上號(hào)的。

可就在人們以為這匹千里馬終于知道揚(yáng)鞭奮蹄的時(shí)候，孟令昊再次讓人摸不著頭腦。他沒(méi)有再接再厲，而是重新歸于沉寂，就好像是在學(xué)業(yè)上失去了目標(biāo)與興趣，整日興致缺缺，成績(jī)也就又回到了中游偏下的位置。

秉持著父母的要求，孟令昊每天課上好好聽(tīng)講，課下好好做題，一板一眼完成老師布置的作業(yè)，一點(diǎn)不多，當(dāng)然也是一點(diǎn)不少。

從小學(xué)時(shí)期就有的習(xí)慣，周末有一半的時(shí)間屬于大提琴。孟令昊可以在琴房里逗留許久，當(dāng)然，除此之外的時(shí)間里，他也沒(méi)有忘記游戲，與伙伴組隊(duì)開(kāi)黑也是他周末生活的主旋律。

任其野蠻生長(zhǎng)的家庭教育應(yīng)該借鑒嗎？

日子在不緊不慢中來(lái)到高二，多年持之以恒地練琴，孟令昊已經(jīng)順利通過(guò)等級(jí)考試，拿到了10級(jí)證書(shū)。

也是因?yàn)橛写艘患贾L(zhǎng)，成績(jī)不怎么樣的孟令昊便想要將藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)揮最大用處，他打算走藝術(shù)生考大學(xué)的道路。

于是在成功通過(guò)清華大學(xué)的藝術(shù)測(cè)試后，曾有過(guò)一鳴驚人經(jīng)歷的孩子打算在文化課方面用功。

厚厚的課本成了“不愛(ài)學(xué)習(xí)”孩子的朋友，在同學(xué)不敢置信且不相信的目光中，嘴上不說(shuō)，心里賭著一口氣的孟令昊想用成績(jī)來(lái)證明自己的能力。

還是沒(méi)有過(guò)廢寢忘食的時(shí)候，孟令昊的學(xué)習(xí)依舊是按部就班認(rèn)真聽(tīng)講，下課做作業(yè)。唯一不同的，就是他十分會(huì)整理筆記。

不同顏色的筆記本上區(qū)分開(kāi)來(lái)記著不同難度的知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)個(gè)筆記本的攻克，起初孟令昊的成績(jī)并沒(méi)有多少起色。

而當(dāng)他將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通后，沉寂三年的孩子再次一飛沖天。高考成績(jī)公布的當(dāng)天，高中校園震動(dòng)不已。

孟令昊憑借數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，總分711分的優(yōu)異成績(jī)，成為了2020年山東省文科高考狀元，根本不用藝術(shù)特長(zhǎng)加成，他直接被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取，成了周?chē)笥褌兞w慕的對(duì)象。

十余年的寒窗苦讀，古人頭懸梁錐刺股，今人也是不遑多讓?zhuān)腥苏f(shuō)學(xué)習(xí)很苦，可回顧孟令昊的學(xué)習(xí)生涯，他似乎過(guò)得十分愜意且隨心所欲。

孟令昊是個(gè)聰明的孩子，他在學(xué)習(xí)方面具有天賦，否則僅靠短時(shí)間內(nèi)的發(fā)奮很難取得如此大的跨度。

在他的事跡被報(bào)道之后，不少人贊嘆孟家父母教育孩子的方法與態(tài)度，并表示讓孩子在自由的環(huán)境下長(zhǎng)大，可能會(huì)有意想不到的收獲。

可孩子與孩子之間是不同的，孟令昊的成功并不是普遍例子。有的孩子自制力強(qiáng)，就算家長(zhǎng)不諸多管教，他也可以成就自己。

但有的孩子，只要家長(zhǎng)一放松，那就能完全放飛自我，成績(jī)迅速往下掉。相信在日常的相處中，家長(zhǎng)們都總結(jié)出了一套自己的育兒法則。

你怎樣看待孟家父母對(duì)待孩子的放養(yǎng)態(tài)度？你覺(jué)得孟令昊的成才是可以被復(fù)制的嗎？歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言討論。

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子牙童趣學(xué)生觀察