孩子厭學叛逆，家長怎么辦？
來源：好上學 ??時間：2023-07-26
在孩子的成長過程中，出現(xiàn)一些問題是難免，例如：叛逆、厭學等問題。當孩子出現(xiàn)這些問題，家長該怎么做？是一頓責罵還是暴打？這些粗暴的方式，真的能解決問題嗎？家長們想沒想過，其實這些簡單粗暴的方法，非但不能解決問題，還會使孩子更叛逆，更加不聽家長的話。
孩子產生厭學情緒的原因主要有：
（1）父母的期望值過高。
往往家長們望子成龍，對孩子的期望過高，因而使得孩子心理壓力過大，不自覺地把學習與痛苦體驗聯(lián)系起來。
（2）父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。
父母對于孩子自己學習不放心，所以采取陪讀的做法，但這會使孩子難以領悟學習的過程，很難獨立地解決問題，體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。
?。?）家長對孩子學習的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在將來而不是今天。
比如家長常對孩子說：“你不好好學習，將來就找不到工作?！边@樣，孩子就很難體驗到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。而對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差。
?。?）孩子不會學習。
這類孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習；不能選擇重要內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產生厭學情緒。
孩子叛逆厭學，家長怎么辦？
一、密切親子關系，從關注孩子的內心感受開始
現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，很多父母在家和孩子說得最多的就是這三句話：“作業(yè)做了嗎？”，“考得怎么樣？”，“好好學習啊！”。這樣很容易起孩子的反感，從而疏遠了親子關系。有的孩子說：我媽說她愛我，我看她只愛分數(shù)。當父母的換位思考一下，孩子這么說是不是也有孩子的道理。家長們要用心觀察孩子的言行，認真體會孩子的感受。當發(fā)現(xiàn)孩子很高興的回到家，可以問問他們有什么好事，分享一下。當他們愁眉苦的回來，關心一下他們發(fā)生了什么事，主動幫助他們解決。如果孩子不愿意說也別太勉強，只要讓孩子感覺你很關心她，愿意與她分擔、幫助她就可以了。家長們要用欣賞而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能從各個方面賞識孩子，而不是打擊和排斥的話，孩子的自信就會提高，能感受到父母的接受和認可，親子關系也一定會大有改善。接納孩子的朋友，正如您自己的孩子一樣。孩子的每一個朋友一定也有他們的優(yōu)點，接納孩子的朋友，孩子會認為你接納他，你和孩子之間的距離自然會拉近。以平等尊重的朋友式的方式與孩子溝通。而不是以居高臨下的家長作風和孩子溝通，尤其不能打罵孩子。當想要批評、指責孩子的時候，先想一想：這句話說出去，孩子會有什么感受？會不會傷害孩子？孩子能接受嗎？而對于曾經給孩子造成的傷害，家長要有勇氣向孩子承認錯誤并真誠道歉，這樣一方面家長與孩子的心會貼得更近，另一方面家長的榜樣作用也有利于孩子正視和改正自己的缺點。
二、由遠及近幫助孩子樹立目標
家長要幫孩子樹立明確目標，這需要從孩子的興趣愛好入手。俗話說：興趣是最好的老師，一個人只有干自己感興趣的事，才會不知疲憊、全力以赴、其樂無窮，因此成功的可能性也最大。所以，父母應該從小關注、愛護和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在感興趣的事物中學習，得到到快樂，得到成就感，得到成長。
三、父母要學習學習再學習
有句話叫做“一人做事一人當”，是說每個人要承擔自己行為的責任，唯獨但這句話唯獨不適合教育——教育的行為是由教育者來實施的，但其后果卻要由受教育者、社會甚至子孫后代來承擔，可見教育的影響之深之遠。孩子教育好了，孩子自身成功、快樂、幸福，同時會造福社會、造福后代，反之就是危害社會、危害后代了。
孩子產生叛逆心理的原因
一、父母不恰當?shù)慕逃椒ㄊ菍е潞⒆优涯嫘睦淼闹饕颉?/strong>
1、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。
從古至今，中國家長教育孩子普遍采取專制思想，而這種思想在一些家長中仍然存在，普遍家長對孩子的教育缺乏*意識，總是以他們的思想來強加在孩子身上，認為孩子還不成熟，必須服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”、“對著干”，因此，很少孩子會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多孩子自己做錯事后，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。
2、家長認識上的錯誤，造成教育方式不當。
有一些家長缺乏心理學常識，對孩子的教育急于求成，方法簡單粗暴，經常不顧及孩子的自尊心和心理承受能力，尤其是孩子們犯錯誤時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是一頓責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產生叛逆心理。
3、父母與子女缺乏雙向交流，產生思想矛盾。
隨著孩子的成長，他們的獨立意識逐漸增強，他們要求有自己的處事方式，不希望受到家長的過多管束。而某些家長以愛為名，什么事情都替孩子包辦，這樣孩子的渴望獨立與家長不恰當?shù)膼郏蜁a生思想上的沖突、矛盾。還有些家長因工作忙，很少與孩子聊天，進行思想交流，只是定下一些嚴格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此，作為孩子沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。
二、學校老師的教育方式也是導致學生叛逆心理的原因之一。
有些老師不了解高中生的心理特點，教育孩子的方式不當，居高臨下，指示學生必須做什么，必須想什么，根本不和學生交流思想，共同探究，這容易激起學生叛逆心理。
三、另外，大眾媒體一些不恰當?shù)匿秩疽彩菍е屡涯嫘睦硪粋€因素。
例如一些影視作品，極力美化叛逆者的個人行為，夸大叛逆者的能力，鼓吹個人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。
現(xiàn)在孩子的厭學叛逆是普遍現(xiàn)象，家長們要想拉回孩子叛逆厭學的心，就要付出真心和時間。多陪伴孩子，心貼心的和他們交流，換位思考體會他們的感受。
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