高一入學指南 高中學生報到須知
來源：好上學 ??時間：2023-07-29
從初三到高一，無論是課程設置、高一學習計劃、高一學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，不能根據(jù)高中學生生活的新特點進行調整，做出適合自己的高一學習計劃，結果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量。
高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，成為不得不關心的話題。小編認為應該著重注意以下幾點問題：
1.做好開學前的準備
學校確定之后，在開心得領取通知書之余，也要做好如下幾項準備：入學報到、軍訓、分班考(部分學校，重中之重，一定要打聽清楚!!!)，其中，軍訓就是家長和學生最關心的事，一身筆挺軍裝，多天嚴格訓練，走正步、唱軍歌、練隊列......小編想想來說，真的是一件很愉快的經(jīng)歷!
作為孩子和家長，要去充分準備軍訓所需的物品，我們知道，軍訓期間是一年中最熱的時候，因此我們需要做好防暑的準備。甚至有的學生是第一次住宿，因此我們需要叮囑孩子各種住宿的注意事項。
2.新高考政策了解
不知道各位家長有沒有接到同樣的消息，一所中學開學報到前，要提前進行“6”選“3”選科，很多家長是一臉懵，過來咨詢小編，小編又將以前整理過的材料發(fā)送過去，并進行一些相應講解。
無論學校有沒有通知，我們都應該很清楚的意識到，新高考確實來了，而且很近很近!因此我們必須做到提前了解相關知識!
3.要有明確的個人目標
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。
20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標。
從新高考在浙江實施的案例來說，我們可以看到，往往有明確目標的學生更能輕松面對新高考，有著更清晰的個人規(guī)劃。
希望同學們要盡快確立自己的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己
4.做好吃苦的準備
我們一直說：進入高中以后，我們唯一能輕松的時間是高考之后的假期，其他時間我們沒有放松的資本?？此戚p松的話語，其中代表我們新高一的孩子要一直保持專注刻苦!
升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
5.盡快適應新環(huán)境
高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。
高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學、適應新校園環(huán)境、適應與初中迥異的紀律制度。盡快適應新環(huán)境，往往可以更早的將精力投入到學習中，我們都知道，高中期間，盡快起跑，意味著我們可以做到領先他人。
6.學會自主學習
較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。
一位浙江學校的老師說：在我們新高考期間，走讀制班型情況下，一個班的老師可能只有在上課的時候才能確認誰是他的學生，因此更不會做到以前我們固定班型那樣個個關心學生。因此我們需要更加主動得學習，不懂就問，絕不留疑問。
7.自我定位
新生入學前，首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進入一個新集體，有的同學說，在初中不用怎么學習照樣考的很好，是的，到了高中科目多了，一旦成績有所波動，也要認識到是正?，F(xiàn)象，不要對自己失去信心。
進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。
因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。要選擇一個正確的定位標尺。
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