二表高等院校排名 家長如何與孩子一起填報高考志愿

今天，好上學小編為大家?guī)砹硕砀叩仍盒Ｅ琶?家長如何與孩子一起填報高考志愿，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

家長如何與孩子一起填報高考志愿

高考是在考孩子，填報志愿絕對是在考家長。

不同的地區(qū)填報志愿的時間不一樣，我們湖南是在高考分數(shù)公布后填報，而有的地方是考前報志愿，有的地方是考后估分報志愿。無論什么時間填報志愿有一點都是相同的，就是在不確定的前提下作不確定的選擇，也就是說在不知道多少人報什么學校、不知道多少分錄取的情況下，根據(jù)考試結(jié)果作出對自己最有利、最適合的選擇。這是一個難度相當大的決斷，因為一旦選擇錯誤，就會對孩子造成無法彌補的損失，就會讓孩子十幾年的辛苦付之東流。

按理說，報志愿應該是孩子自己的事情，但是孩子受學識、閱歷、精力的限制，不一定能把握好這個抉擇，這就需要家長提供大量的豐富的有價值的信息，讓孩子在這些信息中進行篩選和比較，最后作出符合自己意愿和現(xiàn)實狀況的決定。

第一，收集有關招生信息。

高考結(jié)束的第二天，各省、市的權威報紙都會刊登高考試題的標準答案，學校也會向?qū)W生發(fā)布標準答案。家長在第一時間內(nèi)幫助孩子收集答案，讓孩子對自己的成績有一個大致的預估。這對于提前批次錄取的孩子很重要。因為，提前批次錄取的志愿填報在高考結(jié)束后的第二天開始，這就要求孩子與家長對成績要有一個比較客觀的估算。

提前批次錄取的學校一般有軍事、國防、公安、藝術、體育等。女兒對自己的去向很明確：師范不去，金融不去，軍事、國防院校不去，于是，我們只好放棄提前批次的志愿填報。等待分數(shù)出來后，根據(jù)情況填報普通高等院校。因為提前批次錄取的學校（零表）可以同時兼報一表、二表普通高校，所以有的孩子和家長為了保險起見填報這些院校，值得注意的是，有些綜合院校里也設有零表的專業(yè)，所以這一點也不能忽視，尤其是那些有志于國防軍事工程等專業(yè)的孩子們。

女兒保守估計自己的分數(shù)在630分左右。說實話，這個分數(shù)段很難選擇一個比較理想的大學。女兒一門心思要去北京讀書，而北京630分左右的院校在女兒可選的范圍內(nèi)只有：中國人民大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京郵電大學、北京外國語大學、北京交通大學、北京化工大學、中國政法大學等等，根據(jù)女兒的性格和我們的期望，我們把重點放在了：中國人民大學、北京外國語大學、北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。于是，對這幾所學校歷年來的招生信息進行采集和分析，主要是比較這幾所學校兩年來在湖南省的錄取分數(shù)段（包括最高分和最低分）以及相關專業(yè)的計劃招生名額。

第二，聽取業(yè)內(nèi)人士的建議。

就在我們緊鑼密鼓地忙碌的時候，在中南林學院某院系任書記的表弟來到家里，向我們提供了一些很好的參考建議。

1．不光要選擇學校還要選擇專業(yè)。首先要看這個專業(yè)是否有博士后流動站，因為，你不會只讀四年大學就完了，你還要繼續(xù)深造。四年本科加三年的碩士學習一般規(guī)劃為7年，所以必須考慮到這個因素。其次，這個專業(yè)有博士后流動站，說明它在國內(nèi)的這個學科領域里實力不錯。如果你只是為了讀一個本科大學，就可以不考慮這個因素。

2．不要單獨選擇一門外語作主課。外語和計算機一樣只是一門工具，只能作為第二專業(yè)去自修，但只是維持一般水平不行，要力求達到精通的程度，這對于學理科的學生非常重要，否則你將無法接受國際上最新的學術動態(tài)和信息，無法處于科學的.前沿地帶。

3．不要看學校排名。選擇一個好專業(yè)比選擇一個有名氣的大學更重要，如果你一味地追求學校的名聲，而不注重專業(yè)的選擇，幾年后你的就業(yè)就會成問題了。

4．學國際貿(mào)易不反對，不過你首先要有一門立足的技能。也就是說，必須學會一門特殊的技能，然后再去學國際貿(mào)易，這樣成功的幾率就很高。

有了表弟的這些建議，女兒的心中已經(jīng)有了一個很明確的目標。她對我們說：“不要干涉和左右我的志愿。”于是，我們大膽地放權給她，任女兒自由飛翔，無論結(jié)果是什么，都是女兒自己的選擇，而我們已經(jīng)盡力了。從做父母的角度來講，我們已經(jīng)完成了應盡的責任和義務。

女兒根據(jù)以上建議，開始對中國人民大學、北京理工大學、北京郵電大學等學校進行認真地類比分析。

第三，信息分析。

高考分數(shù)終于出來了，女兒以627分的成績名列湖南省第709名，而湖南今年超過600分的考生比去年少了1000多人。對于這個結(jié)果，我很驚喜，估計整體平均錄取分數(shù)會平均下降10～20分左右。

因為女兒的分數(shù)比較高，我希望女兒能讀一個更好的學校，便極力推薦上海交通大學。我告訴女兒：北京是全國的政治文化的中心，而上海是一個國際經(jīng)濟大舞臺。但是，上海交大去年在湖南的錄取分數(shù)線是634分，很顯然女兒的分數(shù)不夠。而我的想法是：今年600分的考生不多，627分之前肯定有參加提前批次錄取的。加上清華、北大、浙江大學、復旦、武漢大學等10所一流名校錄取的人數(shù)，627分報上海交大應該沒有一點問題。為了慎重起見，我們找了一些過來人和朋友進行類比分析，大家都覺得很有必要去沖一沖。于是，我把這些意見反饋給女兒，女兒聽后一臉的不快。

各院校在學校相繼展開了招生咨詢工作，女兒在這些院校中穿梭，向他們了解相關專業(yè)的課程與去向。女兒的班主任很關心她的專業(yè)選擇，于是向女兒建議學“應用數(shù)學”，說這是一門基礎學科，以后想轉(zhuǎn)行也很容易的。

幾天的咨詢和網(wǎng)上的查詢，女兒把自己的專業(yè)鎖定在：應用數(shù)學、機械設計與*、環(huán)境等。但對于報考學校的先后排名，我和女兒發(fā)生了分歧。

女兒只求穩(wěn)妥，因為每一年高分落榜的人很多，盡管今年湖南省考生整體的分數(shù)比去年低，但是她不希望自己高分落榜，更不希望自己多年的去北京讀書的夢想被一個“名”所粉碎。而我則更多的考慮到今年湖南采取并列三個第一志愿的新形式，預計高分落榜的可能性微乎其微，報上海交大應該沒有問題的。在我的理解中，三個第一志愿分數(shù)夠哪個學校就會被錄到哪個學校。

而女兒則不這樣認為，根據(jù)以往的慣例，如果第一志愿沒有被錄取的話，第二志愿、第三志愿基本上就是“竹籃打水一場空”。我苦口婆心地極力勸說女兒，女兒的臉很陰沉，不斷地翻閱各院校的專業(yè)等，她在選擇二本學校。我們有言在先，二本學校完全由她做主，當然如果我們之間能夠達成共識則是最好的結(jié)局。

第四，放權讓女兒自主飛翔。

6月30號上午是交志愿表的最后期限了，我和女兒之間卻爆發(fā)了高考以來最大的危機。我堅持把上海交大放在一表一志愿，而女兒卻由衷的不愿意。突然，女兒把手中的筆一扔，哭著說：“你這是在拿我的前途作試驗，你根本就不考慮我的感受。告訴你，我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了一本，因為這樣報肯定會落空，我在專心致志地選擇二本?？?27分卻要讀一個二本，你知道我的心是什么感受嗎？我的心在流血?！迸畠簬缀跏切沟桌锏叵蛭铱衽?，我一時懵了。

在此之前，我們曾經(jīng)向她保證過不干涉她填志愿，現(xiàn)在為什么又要出面干涉呢？如果按照我的想法報最后真的落榜了，那我豈不是成了千古罪人嗎？算了，兒孫自有兒孫的福，想到這里我的心軟了下來說：“好， 就按你自己的意愿填吧！”

“我不填，免得以后我聽你的埋怨。”女兒哭著僵持著。

我急了，知道此時的女兒已經(jīng)被徹底激怒上了倔勁，她不會理睬我的話。沒辦法，我只好撥通了張老師的*，懇求他勸說女兒，說著說著不知為什么終于忍不住哭了。放下*，我又很無助地撥通了老公的*，讓他盡快趕回家中救火。

張老師和女兒進行了溝通，作了一番勸說工作。老公也趕了回來，我也誠懇地向女兒認錯，保證不再干涉她填報志愿，將來也不會因此而埋怨她。就這樣，女兒終于如愿以償?shù)靥钕铝俗约旱闹驹浮?

經(jīng)過了漫長等待的煎熬，終于盼到了大學錄取通知書，我們一家三口懸在嗓子眼里的心終于落了下來。

女兒終于實現(xiàn)了她人生的第一個夢想，到北京去讀書，這種喜悅是女兒終生難忘的，是她一生中最美好的記憶。當很多朋友得知女兒被北京理工大學錄取了，祝賀的同時也不乏幾許遺憾，然而女兒卻是非常開心的。女兒不在乎學校的排名先后，她更多的是關注自己所學的專業(yè)是否有博士流動站，將來是否有出國留學的可能，她的目光似乎比我們更遠，她把焦點放在了大學畢業(yè)后的征途上。

女兒高分考到北京理工大學，學校把她分配到實驗班，學的是學校里最好的專業(yè)，配備的是全校最好的老師。對于這個意外，我們感到十分的欣喜，同時也為女兒能在人生的十字路口作出正確的選擇而感到驕傲，也為她的好運氣感到慶幸。

評審任職資格怎么填?

問題一：專業(yè)技術職務任職資格評審表怎么填 如何填寫《專業(yè)技術職務資格評審表》
現(xiàn)以申報高校教師系列副高級及以上專業(yè)技術職務，

填寫

《高級專業(yè)技術職

務資格評審表》為例，其他各類、各級專業(yè)技術人員，可根據(jù)上級規(guī)定和具體要

求參照填寫：

一表一：基本情況

⒈姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。如“

1965

年

1

月出生”，

應寫為“

1965.01

”。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌籍貫：填寫祖籍所在地。

⒍工資：填交通銀行工資條中第一欄的數(shù)字。

⒎行政職務：

填寫擔任的主要行政職務，

如在教研室、

實驗室擔任職務也可

填上。

⒏身體狀況：根據(jù)本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“

一般”或

“較差”。

⒐最高學歷欄中：

①學校、專業(yè)：應寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

②學歷

(

學制

)

：

按國家教育行政部門的規(guī)定填寫最高階段的學歷，

并注明學

制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班；工農(nóng)兵學員

填“大學”，雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。

其他如有必要可填兩個學歷層次。

⒑現(xiàn)任專業(yè)技術職務及取得資格時間：

填本人所具有的專業(yè)技術職務資格及

職稱批文中所明確的資格起算時間。

⒒現(xiàn)從事何種專業(yè)技術工作：

主要應圍繞擬申報職稱所涉及的學科領域及現(xiàn)

從事的工作性質(zhì)來歸納概括，

寫明具體的專業(yè)。

如申報高校教師系列職務者，

可

填寫“從事××專業(yè)的教學、科研”。

⒓專業(yè)技術職務及資格審批機關及審批時間：

①審批機關：根據(jù)本人持有職稱證書上的審批機關填寫。

②審批時間：審批公布的下文時間。

⒔何時加入中國 ***

(

共青團

)

任何職：除時間外，要明確加入何組織。

⒕懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等

級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

⒖何時何地受何獎懲：以任現(xiàn)職以來的獎懲情況為主。

二表二：主要經(jīng)歷

1.

主要經(jīng)歷包括學習經(jīng)歷和社會經(jīng)歷：

①學習經(jīng)歷：從初中填起。要寫清所在學校、系、專業(yè)的全稱，學習起止時

間。業(yè)余時間參加業(yè)大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。

②社會經(jīng)歷：

應分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業(yè)技術工作

的經(jīng)歷，

以及專業(yè)技術職務逐級晉升的時間、

系列、

名稱

（如專業(yè)技術職務屬

“破

格”晉升，應加以說明）。

⒉主要經(jīng)歷最好按時間遠近順序加以敘述，

學習經(jīng)歷和社會經(jīng)歷內(nèi)容可交叉

寫。

三表三：國內(nèi)外學習、培訓、進修經(jīng)歷

1.

主要內(nèi)容指繼續(xù)教育的經(jīng)歷，

也可包括研究生層次的教育或參加學術研討

會。

⒉排列順序：通常依時間由遠及近排序。

⒊該表的內(nèi)容應按規(guī)定提交證明材料，

如結(jié)業(yè)證等，

并在相應欄目同時標注

“見附件×”。

四表四：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結(jié)

該欄是評審表的主體內(nèi)容和關鍵內(nèi)容，

一定要多下功夫?qū)懞茫?

使之成為基層

單位、學校和各類各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據(jù)。

1.

“任現(xiàn)職以來”時間界定，系指從現(xiàn)任職務資格取得的時間之后算起。中

途重新確認的系列職務資格與此同，

仍從同級職務資格取得的時間后填寫，

并應

有所側(cè)重。

⒉文字表述講求詳略得當，

注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關

系。

在內(nèi)容上應全面詳盡簡明扼要地概述任現(xiàn)職以來的工作實績。

按所申報的相

應系列職務任職條件和應履行職責的標準要求衡......>>

問題二：任職資格怎么填寫 專業(yè)技術職務任職資格申報表填寫說明
1．“學歷”、“學位”均指最高學歷，“畢業(yè)時間、學校、所學專業(yè)”

欄目中注明原始學歷和后取得學歷情況?！秾I(yè)技術職務任職資格評審表》“學習培訓經(jīng)歷”欄目中也要注明學歷教育情況。

2．“項目規(guī)?！钡奶罘▍⒁姟懊裼媒ㄖこ淘O計等級分類表”、“燃氣專業(yè)工程項目等級分類表”及“道橋?qū)I(yè)工程項目規(guī)模表”等（建人教[1999]214號文件84頁、118頁、131頁等），如可寫“一級（4萬m2）”；如科技管理等不便按此劃分規(guī)模的組別，可用適合本組的劃分方式填寫，如項目規(guī)模屬“全行業(yè)”、“本單位”、“本部門”應用等。如本人承擔的是分項目（子項目），應明確注明本人承擔部分的項目規(guī)模。

3．“本人作用”欄按本人在項目中擔任的角色或職務填寫，如工種負責人、項目總監(jiān)、資料員等。

4．項目完成情況指所填項目已建成（已完成）、投入使用、在建（進行中）還是未建等情況，正在進行的項目可以明確注明完成進度。

5．“獎勵名稱”填寫獲獎項目全稱或標準簡稱，如“XX省科技進步獎”；“級別”應注明X級X等，如“省級二等”；“時間”指獲獎時間而非工程進行的時間；“排名”指獲獎證書（報獎說明）中的申報人名次；所列獎項均應有相應證明，否則不予承認。

6．“代表性論文”項目中，排名一欄，如屬獨著，填“獨著”，如合著，注明本人排名。

7．“其它論文”指除前面所列三篇代表性論文之外的論文，根據(jù)表中分類，逐項列明篇數(shù)即可。

8．所有申報材料必須真實無誤，涉及原單位的業(yè)績，須原單位出具業(yè)績證明。

9.申報表須打印，電子版表格可在中國建設人力資源網(wǎng)上下載。

問題三：如何填寫《專業(yè)技術職務資格評審表》 《專業(yè)技術職務資格評審表》填表說明
為了使申報者準確掌握填表方法，統(tǒng)一填表要求，根據(jù)省教育廳職改辦的有關規(guī)定及歷年來填表時遇到的問題，特對評審表的填寫做出以下說明：

一、封面的單位填寫廈門大學嘉庚學院；評審任職資格填寫這次擬申報的專業(yè)技術職務資格名稱。

一第一頁：基本情況

⒈姓名： 現(xiàn)名，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。 ⒊出生年月，參加工作時間：按公歷填寫，要與檔案中的一致。 ⒋出生地：填寫申報人出生的地方。 ⒌標準工資：可不填。

⒍身體狀況：根據(jù)本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“ 一般”或“較差”。

⒎最高學歷欄中：

①學校、專業(yè)：應寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

②學制、學位：按國家教育行政部門的規(guī)定填寫最高階段的學歷，并注明學制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班；工農(nóng)兵學員填“大學”，雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。如最高學歷是參加工作后取得的，則有必要填兩個以上學歷層次。

⒏現(xiàn)任專業(yè)技術職務及任職時間：填本人所具有的專業(yè)技術職務資格及職稱批文中所明確的資格起算時間，如果現(xiàn)任專業(yè)技術職務是從同級其它系列轉(zhuǎn)定來的，則要連同轉(zhuǎn)定前的同級專業(yè)技術職務一起填寫。如：工程師XXXX年X月，講師XXXX年X月。

⒐現(xiàn)從事何種專業(yè)技術工作：主要應圍繞擬申報職稱所涉及的學科領域及現(xiàn)從事的工作性質(zhì)來歸納概括，寫明具體的專業(yè)。如申報高校教師系列職務者，可填寫“從事××專業(yè)的教學、科研”。

⒑專業(yè)技術職務任職資格（取得時間及審批機關）： ①必須注意要先寫現(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格；

②審批機關：根據(jù)本人持有職稱證書上的審批機關填寫。③取得時間：審批公布的下文時間。

⒒現(xiàn)（兼）任行政職務及任職時間：填寫擔任的主要行政職務，如在教研室、實驗室擔任職務也可填上。

⒓何時加入中國 *** (共青團)任何職，何時何地參加何種*黨派任何職

var script = document.createElement('script'); script.src = 'static.pay.baidu/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);

務：除時間外，要明確加入何組織。

⒔懂何種外語，達到何種程度：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

二第二頁：學習培訓經(jīng)歷

⒈學習經(jīng)歷：從大學填起。要寫清所在學校、系、專業(yè)的全稱，學習起止時間。業(yè)余時間參加業(yè)大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。

⒉國內(nèi)外培訓、進修經(jīng)歷： ①主要內(nèi)容指繼續(xù)教育的經(jīng)歷。 ②排列順序：通常依時間由遠及近排序。

③該表的內(nèi)容應按規(guī)定提交證明材料，如結(jié)業(yè)證等。 三第三頁：工作經(jīng)歷：

應分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業(yè)技術工作的經(jīng)歷，以及專業(yè)技術職務逐級晉升的時間、系列、名稱（如專業(yè)技術職務屬“破格”晉升，應加以說明）。在同一單位不同部門工作經(jīng)歷也要分別填寫。

四第四頁：任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記

1.時間界定：，指從現(xiàn)任......>>

問題四：擬評審任職資格什么意思 中級**工程師

問題五：怎樣填寫專業(yè)技術職務任職資格評審表 按照表格要求，如實填寫啊。還能怎么填寫？只要是真實的，那么都可以填上去的。同時，在相關文字的描述過程中，可以將自己的優(yōu)勢、特長、業(yè)績等予以著重描述下。

問題六：2015專業(yè)技術職務任職資格評審材料怎么填 1. 本表供評審專業(yè)技術職務任職資格使用。1~7頁由被評審者填寫，8~11頁由人事組織部門填寫。填寫內(nèi)容應經(jīng)人事組織部門審核認可。 2. 一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚。 3. “最高學歷”的“畢（肄、結(jié)）業(yè)時間”，應將非選擇項用筆劃去；“懂何種外語，達到何種程度”，應寫明掌握外語的讀、寫、聽、及筆口譯能力。 4. 如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

問題七：專業(yè)技術職務任職資格評審表怎么填 專業(yè)技術職務任職資格評審表第一頁有填表說明，或者到單位人事部門、當?shù)厝肆Y源部門在工作人員的指導下現(xiàn)場填寫，以免誤填。

問題八：專業(yè)技術職務任職資格評審表怎么填啊 一、申報條件及任職年限要求
1. 中專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定為

技術員, 再從事專業(yè)技術工作4年可認定助理工程師。

2. 大專畢業(yè): 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年,可認定

為技術員,再從事專業(yè)技術工作2年,可認定為助理工程師。

3. 大學本科畢業(yè): 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年, 可

認定為助理工程師,再從事專業(yè)技術工作4年可晉升工程師(中

級)。

4. 雙學士學位獲得者,可認定為助理工程師, 再從事專業(yè)技術工

作3年,可晉升工程師(中級)。

5. 碩士學位獲得者,在本專業(yè)工作1.5-3年,可認定為工程師(中

級).

6.博士學位獲得者,可認定為工程師(中級).

二、工程是個總稱，凡是屬于工程類（工程類里包括計算機方面、建筑方面、測量方面等）的技術職稱申報時都是統(tǒng)一為：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。

不管你學的是什么專業(yè)，評職稱的時候，論文和報批都是你工作所從事的專業(yè)和服務的單位，前面就貫上名字。如申請評審工程測量職稱，評上初級職稱就叫助理建筑工程測量工程師,中級以上職稱就叫建筑工程測量工程師。

針對我公司人員實際情況，計算機專業(yè)可申請工程類計算機方面的職稱評審,但要先通過對應等級的《計算機技術與軟件專業(yè)技術資格考試》；如果計算機專業(yè)人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術職稱,可不通過《軟考》。

報工程系列一般應具備理工科相應學歷和工程技術工作經(jīng)歷（自己填寫，公司蓋章）或工程系列的專業(yè)技術資格.

計算機信息管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、光學專業(yè)、物理學專業(yè)等理工科專業(yè),申報工程職稱,要求有本專業(yè)的學歷、資格證書外,還要求有測繪測量方面的工作經(jīng)驗,工作業(yè)績.

總的說來,申報職稱的時候,不管是什么專業(yè),只要專業(yè)是理工科,從事的是工程方面的工作,都可以申報.即不管是海洋工程專業(yè),還是計算機專業(yè),還是通信專業(yè),光學專業(yè),物理學專業(yè)等等,只要從事的是工程方面的工作.都可以申報工程類職稱.申報的時候,因工程是個總類，不對專業(yè)做劃分.只是評審對專業(yè)做了劃分。

三. 計算機專業(yè)評審所需要材料

(1)計算機專業(yè)評審工程方面的初級職稱需要的材料

1.本人學歷資歷等材料

2.所從事的專業(yè)方面的相關考試合格成績,業(yè)績成果證明（單位出證明）等申報。

材料和有效證件（驗原件，收復印件，在復印件上注明與原件相符并加蓋公章）

3.個人政治思想和業(yè)務工作總結(jié)

4.外語、計算機職稱成績通知單(僅后補學歷要求,統(tǒng)招不要求)

備注:提供的能證實其工作能力的成績、證明盡量多,申報成功機會越大。

（2）計算機專業(yè)評審工程方面的中級及高級職稱需要的材料

本人學歷證書，任職資格證書，職稱外語和計算機考試合格證書（或有效成績證明），繼續(xù)教育登記（卡），年度考核表（高級近三年各一份，中級近兩年各一份），有關考試合格成績，業(yè)績成果證明，個人政治思想和業(yè)務工作總結(jié)，以及公開發(fā)表的論文、論著、學術報告等申報材料和有效證件（驗原件，收復印件，在復印件上注明與原件相符并加蓋公章）。

四、申報初級職稱所需要的表格

1. 統(tǒng)招生:

《初定專業(yè)技術職務任職資格呈報表》(一式兩份A4)

《重慶市( )系列( )級資格評審綜合情況(公示)表》(初級一式 15份A3 ，中級一式20份A3)

本人學歷證明材料

有關考試合格成績和業(yè)績成果證明

本人政治思想和業(yè)務工作總結(jié)(一份 A4)

2. 后補學歷(如五大生等.五大生:自考、電大、函大、夜大、職大)

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問題九：專業(yè)技術職務任職資格評審表怎么填 專業(yè)技術職務任職資格評審簡表填寫說明
為使專業(yè)技術職務任職資格評審簡表（以下簡稱“簡表”）內(nèi)容能夠更加全面、客觀、準確反映申報人的情況，評委會辦公室認真設計了簡表。簡表的填寫說明如下。請申報人和單位審核人認真閱讀。

一、簡表格式說明

1.表格內(nèi)字體一律為12號宋體。

2.年月格式一律用五個字符表示，如“1984年7月”填寫“84.07”“，1989年10月至1992年6月”填寫為“89.10－92.06”。

3. 簡表共一張，分正反兩頁，不得加減頁。

二、簡表內(nèi)各項內(nèi)容填寫說明

1. 工作單位：填寫至處級單位。

2. 外語水平：參加職稱外語等級考試且合格者，填寫合格和等級，如“合格A”；符合免試條件者，填寫“免試”。

3. 計算機能力：參加專業(yè)技術人員計算機應用水平考試且合格者，填寫“合格”；符合免試條件者，填寫“免試”。

4. 學歷類別分為全日制、在職學習；學歷分為大專、大普、大學、大本、研究生等。1970年以前入學的高等院校畢業(yè)生，填寫“大學”學歷；1970－1977年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業(yè)生，填寫“大普”學歷；恢復高考制度后高等院校畢

業(yè)生，填寫“大本”學歷。學位填寫“博士、碩士、學士”，沒有獲得學位的填寫“無”。

5. 專業(yè)技術經(jīng)歷中填寫主要專業(yè)技術工作經(jīng)歷。

6. 考核：

①“年度考核獲優(yōu)秀等級年份”中填寫申報人任現(xiàn)職后，年度考核獲優(yōu)秀等級年份，如：2005年和2007年分別獲得年度考核優(yōu)秀等級，則填寫：“2005，2007”。需由司局級單位年度考核結(jié)果的正式文件。

②“崗位考核獲優(yōu)秀等級聘期”中填寫申報人任現(xiàn)職后，崗位考核獲優(yōu)秀等級聘期，如：2003年至2006年四年聘期結(jié)束后考核獲優(yōu)秀等級，則填寫：“2003-2006”。需由司局級單位崗位（任期滿）考核結(jié)果的正式文件。

7. 推薦形式：“總?cè)藬?shù)”中填寫副研級職稱評委會總?cè)藬?shù)或聘請的同行專家人數(shù)。本欄由司局級單位人事部門填寫。

8. 任現(xiàn)職后業(yè)務技術工作情況

①本人作用：承擔日常業(yè)務工作者可填寫“值班、領班、首席、技術把關”等代表本人作用的崗位或崗位職責。承擔業(yè)務開發(fā)工作者可分別填寫“主持、參加、獨立”或直接承擔的具體工作等情況，參加者要注明是第幾參加人，如第2參加人，填寫為“參加（2）”；

②獲獎情況：填寫獎勵的名稱、級別及排名，如“北京市科技進步一等獎，第2完成人”填寫“北京市科技進步獎，一（2）”；

排名以獲獎證書的排名為準；原則上只填省部級以上獎項。

③業(yè)務質(zhì)量：“考核項目”盡可能選擇能夠代表申報人崗位工作水平的、國家級或省級業(yè)務管理部門統(tǒng)一考核的項目，如預報準確率的TS值、網(wǎng)絡完好率、上行發(fā)報及時率等；填寫過去3年的業(yè)務質(zhì)量；“質(zhì)量”填寫考核項目的具體分數(shù)或考核等級(優(yōu)秀、良好、合格、差)；“崗位人數(shù)”是指本單位在相同或相近崗位上的人員總數(shù)；“質(zhì)量排名”是指在上述崗位人員中的質(zhì)量排名；無業(yè)務質(zhì)量的在考核項目欄中填寫“無”。

9.任現(xiàn)職后發(fā)表論文情況

填寫能夠代表申報人學術、技術水平，且作為第一（或第二）作者的論文或技術報告。一般性論文、技術報告不要填入簡表。

①“期刊名稱、刊號”中，填寫期刊和刊號均不用加“書名號......>>

問題十：中級職稱評定證明材料怎么填寫 中級職稱評定證明材料怎么填寫：
一、封面

1.單位：規(guī)范填寫申報人所在學校（單位）名稱。要求與學校（單位）公章字樣完全一致。如一所學校（單位）掛兩個以上的牌子，有兩個以上的公章，請務必注意申報學校（單位）名稱與加蓋公章字樣一致。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校教師填寫評審表，要求填寫其人事關系所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、中心初中或其它學校名稱，并加蓋學校公章。不得以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦名義申報，也不得加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦印章。

2.姓名：規(guī)范填寫申報人姓名。注意與身份證、本人檔案、學歷證書等佐證材料姓名一致，尤其要檢查姓名中同音字。如有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明（下同）。

3.任教學科：按現(xiàn)任崗位填寫。統(tǒng)一規(guī)范為：學前教育教師統(tǒng)一填寫為“學前教育”，小學教師在任教學科前填寫“小學”字樣，如“小學語文”，初中教師在任教學科前填寫“初中”字樣，如“初中物理”，高中教師在任教學科前填寫“高中”字樣，如“高中化學”。外語教師要求填寫所教語種名稱，如“高中日語”、“初中英語”等，不得填寫“高中外語”、“初中外語”等。（下同）

4.現(xiàn)任專業(yè)技術職務：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術職務。按過渡后的名稱填寫，如“一級教師”。

5.申報專業(yè)技術職務任職資格：按統(tǒng)一后的中小學職稱（職務）填寫申請晉升的職稱，如“高級教師”。

6.填表時間：用 *** 數(shù)字。注意不要漏填。

二、基本情況

1.性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間等按一般填表規(guī)范填寫，并注意個人身份信息與身份證件信息一致，如確有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

2.教齡：按真實的工作經(jīng)歷填寫，不同學段的教齡相加即為申報人的教齡。

3.現(xiàn)兼任行政職務：如實填寫如“校長”、“副校長”、“教務主任”等行政職務（限填學校中層及以上職務）。

4.班主任年限：按真實的工作經(jīng)歷填寫，不同學段、時段班主任工作年限可相加。

5.輔導員等工作年限：按真實的工作經(jīng)歷填寫，填寫除班主任工作以外的輔導員等其它育人工作的工作年限，不同學段、時段輔導員工作年限可相加。

6.取得學歷情況：填寫獲得第一學歷（含）以來的學歷教育情況。請準確填寫，并與佐證材料一致。

7.現(xiàn)專業(yè)技術職稱：同封面要求。

8.獲得資格時間：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術職務資格的獲得時間。

9.首次聘任時間及年限：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術職務的同級首聘時間及聘任年限。

10.最后聘期：填寫現(xiàn)任專業(yè)技術職務的最后一次聘任時間，填寫到月份。

11.聘任年限：填寫現(xiàn)聘任在崗的專業(yè)技術職務的同級任職年限。

12.教師資格種類：按規(guī)范的教師資格名稱填寫。

13.教師資格證書號碼：要仔細核對無誤。

14.學校所在地：在對應的表格中打“√”。

15.外語考試情況：如實填寫語種、類別級別、成績，如英語 綜合A 65分”，注意要與外語考試證書內(nèi)容一致。免試人員填寫“免試”字樣。

16.全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試情況：分別在“考試取得模塊”和“免試模塊”欄對應填寫通過和免試的模塊。對于免試部分模塊人員，要求特別注意核查免試模塊在專業(yè)模塊和通用模塊分布上，是否符合免試規(guī)定。

17.任現(xiàn)職以來各年度考核結(jié)果：按年度順序填寫任現(xiàn)職以來的年度考核結(jié)果。（如：2009年度 優(yōu)秀，2010年度 稱職等）

18.工作經(jīng)歷：按時間順序填寫參加工作以來的完整的工作和學習經(jīng)歷，時間上不能有間......>>

為什么同一所大學在不同省份的錄取分數(shù)天差地別? - ...

其實這個問題是多方面的，主要是有三點， 一是各地卷子的總分數(shù)不同，二是各地考生綜合能力以及老師改卷的標準不同，三則是錄取名次也不同。

我畢業(yè)于佛山第一中學，畢業(yè)已經(jīng)兩年了，又答起高考的問題還是感慨萬分啊，當年那種千軍萬馬過獨木橋的壓迫感以及每人都達到我將無我的境界的勵志還讓我十分懷念的hhhhh。

1.卷子總分異同

這個主要是各地的高考總分數(shù)會有所不同，比如 江蘇考生 滿分450分， 海南省 則是有加權分，根據(jù)排名最終給出一個滿分為900分的分數(shù)作為最終分數(shù)，那么滿分的不同也就造成了各地高校錄取分數(shù)的不同，所以最終劃線都交給了各個省進行單獨劃線。不然的話如果通過全國統(tǒng)一的錄取分數(shù)線來錄取，會造成對不同省份的人的不公平。所以其實如果全國統(tǒng)一劃線才是不公平的， 相反，在一個省總分相同的情況下單獨劃出這個省的分數(shù)線是相對公平的。

2.改卷標準不同

由于高考目前的制度是 各省集中改卷 ，這就造成了每個省的改卷老師的判罰標準會因為當?shù)亟逃胶透木斫M討論后的觀點不同而導致一張同樣字跡同樣內(nèi)容的作答，在不同省份可能拿到的分數(shù)是不一樣的。

其次每次在高考集中判卷前，批改組的老師會通過 隨機抽取樣本 的形式對試卷進行試批改后確定評判標準，而每個省教育大綱以及教學進度等是不同的，因此就會導致給分標準不同。有時甚至會出現(xiàn)因為某題對于某省考生難度過大而臨時更改評判細則的情況。

至于公平問題，因為各高校每年的錄取名額是通過切身考慮到不同的省份的問題c，從而最后下發(fā)到各省，所以只需要各省自己的有統(tǒng)一的改卷標準，就能保證公平性。

3.名次和知名度問題

因為每個省的考生總數(shù)不同，因此最后的排名也都有所不同，除此之外，報考志愿更像是市場經(jīng)濟的水漲船高，如果一個人所在的省份非常了解且憧憬這個學校，那么它的分數(shù)線必然提高，反之，如果一個學校不那么出名，那么報名者必然會 相對較少，分數(shù)線再去找報考也就變化了。

比如我就讀的河海大學，在華南地區(qū)的知名度就很低，從而導致了錄取分數(shù)線以及錄取名次都遠小于其他省份。而河海大學在江南地區(qū)，由于這家大學知名度較高，因此許多人希望能夠靠近這樣的名校就導致了分數(shù)線的不同。

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