溫州市中等職業(yè)學(xué)校都有什么專業(yè)(溫州職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)好)

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-06-24

來源：溫州廣電-快點(diǎn)溫州

日前，溫州市教育局、溫州市發(fā)展和改革委員會、溫州市自然資源和規(guī)劃局、溫州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局等四部門聯(lián)合出臺《溫州市中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力達(dá)標(biāo)提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2021-2023年）》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》）。

《行動(dòng)計(jì)劃》明確，未來三年，高質(zhì)量建設(shè)23所“雙高”中職學(xué)校（專業(yè)），打造30個(gè)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)中職教育高品質(zhì)發(fā)展，全面助力“活力溫臺”職教高地建設(shè)。一起往下看??

《行動(dòng)計(jì)劃》從基本辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)、中等職業(yè)學(xué)校新樣態(tài)建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等維度對中職教育進(jìn)行全方位提升，強(qiáng)化中職學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)，優(yōu)化職業(yè)教育資源和結(jié)構(gòu)布局，深化中職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，力爭全市中等職業(yè)學(xué)校全部達(dá)標(biāo)。

省中職

高水平學(xué)校建設(shè)名單

省中職

高水平專業(yè)建設(shè)名單

一

實(shí)施中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件達(dá)標(biāo)建設(shè)

清查辦學(xué)資質(zhì)

開展辦學(xué)資質(zhì)清查工作，整合“小、散、弱”中職學(xué)校，校園占地面積、校舍建筑面積指標(biāo)為達(dá)標(biāo)基本依據(jù)和最低要求。

擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源

對規(guī)劃保留但規(guī)模偏小、辦學(xué)條件未達(dá)標(biāo)的中職學(xué)校，采取新建（遷建）、改擴(kuò)建等方式加快建設(shè)。

對規(guī)劃整合的中職學(xué)校，采取合并、合作、托管、集團(tuán)辦學(xué)、校園土地置換等推進(jìn)資源整合。對規(guī)劃撤銷的中職學(xué)校，在專業(yè)資質(zhì)清查、學(xué)校年審、招生計(jì)劃安排、項(xiàng)目資金分配等方面逐步削減直至穩(wěn)妥完成撤并。

規(guī)范民辦中職

通過合資、合作等形式進(jìn)行資源整合，支持社會力量參與民辦中職學(xué)校資源重組，鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)參與辦學(xué)，鼓勵(lì)建立公辦和民辦中職學(xué)校相互委托管理和購買服務(wù)機(jī)制，探索混合所有制等多元主體辦學(xué)。

二

實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校

新樣態(tài)建設(shè)

提高新（遷）建學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

各種建筑、場地和設(shè)施符合國家相關(guān)建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)校辦學(xué)需要。

提高新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平

加快教室、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、體育場館等教學(xué)場所的信息化、智能化、綠色化改造，推進(jìn)5G VR/AR沉浸式、交互式教學(xué)平臺開發(fā)應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)深度融入學(xué)校管理全過程，形成“互聯(lián)網(wǎng) ”“智能 ”教育新形態(tài)。

提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵

堅(jiān)持德育為先，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑。做足做好“文化育人”文章，主動(dòng)與優(yōu)秀企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)文化、職業(yè)文化融合，弘揚(yáng)工匠精神和新時(shí)代溫州人精神，推進(jìn)環(huán)境育人、課程育人、管理育人、活動(dòng)育人、多元融合育人。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，協(xié)同育人為目標(biāo)，形成職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合發(fā)展新生態(tài)。

培育未來學(xué)校新樣態(tài)

新建中職學(xué)校（校區(qū)）選址需接軌產(chǎn)業(yè)園區(qū)，按照《溫州“未來教育”體系建設(shè)實(shí)施方案》和《溫州市“未來教育”創(chuàng)新區(qū)、窗口校培育導(dǎo)引》要求，對接溫州和臺州兩地城市“數(shù)字大腦”，以智慧校園創(chuàng)建、職業(yè)教育“五業(yè)”聯(lián)動(dòng)變革等為載體，培育職教信息化標(biāo)桿學(xué)校和中職未來學(xué)校新樣態(tài)。

三

實(shí)施高水平專業(yè)化

產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

提升實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)代化水平

圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求，配足、配齊、配優(yōu)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)與新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新職業(yè)相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)場所，打造與現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)場景相接近的實(shí)訓(xùn)場景，營造與現(xiàn)代企業(yè)文化相對接的實(shí)訓(xùn)文化。加快實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)字化改造升級，推進(jìn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。以內(nèi)涵建設(shè)與效益提升為重點(diǎn)，協(xié)同開展實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、信息化資源建設(shè)，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地整體提升。

打造開放復(fù)合型實(shí)訓(xùn)基地

對接我市“5 5”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在優(yōu)質(zhì)品牌職業(yè)學(xué)校校內(nèi)，統(tǒng)籌打造10個(gè)設(shè)備一流、功能復(fù)合、開放共享的區(qū)域性公共實(shí)訓(xùn)基地，面向全社會開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)生產(chǎn)、社會培訓(xùn)、教師研訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術(shù)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等公共服務(wù)。探索推進(jìn)中德、中意等中外合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和運(yùn)營模式

建立健全政府統(tǒng)籌管理、職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)等多元主體共同參與的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)機(jī)制，探索市場化運(yùn)營和企業(yè)化管理模式，做到產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、共建共享。推動(dòng)行業(yè)龍頭企業(yè)將最新技術(shù)和設(shè)備投到校企共建的實(shí)訓(xùn)平臺，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校將更多優(yōu)質(zhì)資源向中小微企業(yè)開放。