特殊教育培養(yǎng)目標(biāo)

按照學(xué)校“厚德自強(qiáng)、修技立身”的校訓(xùn)要求和“康教合一”的現(xiàn)代特殊教育理念，培養(yǎng)具有高尚師德、健康體魄和優(yōu)良心理素質(zhì)，熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，適應(yīng)康復(fù)教育領(lǐng)域?qū)嶋H需要的師資。學(xué)生在具有必備的文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握特殊兒童教育教學(xué)方法和技能，掌握殘疾人工作的政策法規(guī)，成為具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和社區(qū)康復(fù)教育指導(dǎo)能力的特殊教育師資。學(xué)生畢業(yè)后，將取得專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)和相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

特殊教育主要課程

言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)、教育聽(tīng)力學(xué)、自閉癥兒童康復(fù)導(dǎo)論、行為改變技術(shù)、特殊兒童的診斷與評(píng)估、特殊兒童早期干預(yù)、手語(yǔ)、助聽(tīng)器驗(yàn)配等。