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電子信息類

專業(yè)介紹


電子科技大學(xué)英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院成立于2009年9月,負(fù)責(zé)“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班的管理工作。
自2007年9月首屆“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班招生以來,已畢業(yè)兩屆學(xué)生,約97%的畢業(yè)生在國內(nèi)外重點(diǎn)高校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。
英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)質(zhì)資源,按照電子信息大類實(shí)行優(yōu)秀本科生和碩士研究生貫通培養(yǎng),遵從“以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,厚基礎(chǔ)重人文,突出多學(xué)科交叉”的教育理念。
學(xué)生本科前三年集中力量夯實(shí)數(shù)理、人文和電子信息科學(xué)基礎(chǔ),第四年任選專業(yè)學(xué)習(xí)。
學(xué)院聘請國家級教學(xué)名師、長江學(xué)者、首席教師等校內(nèi)外優(yōu)秀教授為學(xué)生授課,實(shí)行研究型教學(xué)。
學(xué)生享有學(xué)校多個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、課外自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)師的高端科研實(shí)驗(yàn)室等科研訓(xùn)練環(huán)境。
學(xué)院為學(xué)生大量提供短期出國(境)實(shí)習(xí)、國際交換生、聯(lián)合培養(yǎng)、赴國外一流大學(xué)攻讀碩士博士等機(jī)會(huì)和資助。
電子信息類(“成電英才計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班)培養(yǎng)目標(biāo):致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)厚實(shí)、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有全球視野和持久競爭力的電子信息類拔尖創(chuàng)新人才,為杰出人才的成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
要求學(xué)生掌握電路、計(jì)算機(jī)、通信、電子信息工程、電子元器件與材料等領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和工程技術(shù),有較高的科研與人文素養(yǎng),具備成為相關(guān)領(lǐng)域工程創(chuàng)新和科學(xué)研究領(lǐng)軍人才的潛質(zhì)。
培養(yǎng)特色:厚基礎(chǔ)、重人文、跨學(xué)科、注重科研與創(chuàng)新能力訓(xùn)練、個(gè)性化培養(yǎng)前三年不分專業(yè),集中學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)課、人文素質(zhì)課、電子信息大類基礎(chǔ)課。
第四年,根據(jù)學(xué)生意愿任選專業(yè),進(jìn)入科研課題組,在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)學(xué)習(xí),并與研究生培養(yǎng)銜接。
課程體系:包括公共基礎(chǔ)課、跨學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課、含多層次科研訓(xùn)練的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)四大部分,主要課程有:公共基礎(chǔ)課:數(shù)學(xué)類(數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)與解析幾何、復(fù)變函數(shù)與數(shù)理方程、隨機(jī)數(shù)學(xué)等);物理類(大學(xué)物理理論與實(shí)驗(yàn));英語類(綜合英語、英語文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)英文寫作、英語會(huì)議交流與匯報(bào)等);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類(程序設(shè)計(jì)技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等);思想政治理論類(思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要等)、文化素質(zhì)教育類(創(chuàng)造心理學(xué)、管理與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等);大學(xué)體育等。
跨學(xué)科基礎(chǔ)課程:電路分析基礎(chǔ)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場與波、微處理器系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、及跨學(xué)科任選基礎(chǔ)課。
專業(yè)選修課:在導(dǎo)師指導(dǎo)下,任意選修專業(yè)課程或研究生課程。
多層次科研訓(xùn)練平臺(tái):構(gòu)建了從新生研討課、基礎(chǔ)工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)科研訓(xùn)練和綜合科研訓(xùn)練,四年連貫的、系統(tǒng)的科研訓(xùn)練體系。
大四學(xué)生全部進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室,參與科研課題,完成綜合科研訓(xùn)練。
修業(yè)年限及授予學(xué)位:本科四年、工學(xué)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)走向:實(shí)驗(yàn)班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)雄厚、學(xué)術(shù)視野開闊、擁有交叉學(xué)科素質(zhì)、善于主動(dòng)學(xué)習(xí)、具備良好的科學(xué)研究和人文素養(yǎng),已獲得同行的高度認(rèn)可。
已畢業(yè)2011屆、2012屆兩屆學(xué)生,畢業(yè)生約97%繼續(xù)深造,其中約70%留校繼續(xù)攻讀碩士/博士學(xué)位,約25%的學(xué)生免試進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院、香港、美國、瑞士、新加坡等國內(nèi)外一流名校攻讀碩士/博士學(xué)位,約3%的學(xué)生選擇就業(yè)。

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