【專業(yè)名稱】農林經濟管理【專業(yè)簡介】專業(yè)發(fā)展歷程：農林經濟管理專業(yè)是早在1951年湖南農學院成立之時的七個本科專業(yè)之一，1952年全國院系調整時并入華中農業(yè)大學，1982年學?；謴驼猩涍^近30年的發(fā)展，農林經濟管理專業(yè)在不斷深化改革、促進自身質量內涵提升的同時，成為我校人文社會科學類特別是經濟管理類專業(yè)發(fā)展成長的基礎和依托。
二十多年來，專業(yè)為社會輸送了大量的高素質的專門人才，其中本科專業(yè)畢業(yè)生達到1500余人，全日制碩士研究生84人，博士研究生66人。
許多畢業(yè)生已走上了領導崗位或成為了高層次的專業(yè)技術人才，成為高等院校、科研院所以及涉農企業(yè)、機關和事業(yè)單位的骨干力量。
目前，我校該專業(yè)在校全日制本科生269人，碩士研究生66人，博士研究生106人。
專業(yè)辦學定位：積極響應黨和國家關于不斷深化高等教育改革的方針和政策，以解決我省“三農問題”和為新農村建設輸送優(yōu)秀人才為己任，適應新時期農林經濟管理人才的需求，以專業(yè)建設和學科發(fā)展為依托，深化人才培養(yǎng)模式改革，全面實施創(chuàng)新教育，提高專業(yè)的教學水平和人才培養(yǎng)質量，不斷提升專業(yè)地位，把本專業(yè)建設成為在全國具有較大影響的創(chuàng)新型農林經濟管理人才培養(yǎng)基地和農業(yè)經濟科學研究基地。
專業(yè)辦學特色：1、具有明確的專業(yè)教育理念專業(yè)教育是一種特殊的探究自然或社會規(guī)律的活動，需要從全面促進學生個體發(fā)展、深刻理解學科專業(yè)本質以及深深烙印時代特征等維度對學生進行的系統(tǒng)性和立體式教育（如圖1）。
其中學科專業(yè)本質維度包括對專業(yè)科學知識的全面理解和把握，即了解或理解基本科學事實、概念、原理和規(guī)律，學會或掌握相應的基本技能，并能用所學知識解釋生活和生產中的相關現(xiàn)象，解決相關問題。
時代特征維度包括創(chuàng)新精神、實踐能力與合作交流的意識。
學生個體發(fā)展維度包括以學生為中心、面向全體學生、注重全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。
農林經濟管理學科是文理滲透、經管交叉，面向“三農”、服務城鄉(xiāng)的理論性與現(xiàn)實性相結合的學科，因此，我校農林經濟管理專業(yè)教育人才的培養(yǎng)理念是從現(xiàn)代專業(yè)教育的三維理念進行思考和行動，從學科專業(yè)本質維度、學生個體發(fā)展維度、時代特征維度協(xié)同培養(yǎng)具有時代特征的創(chuàng)新型農林經濟管理專業(yè)人才。
圖1現(xiàn)代專業(yè)教育理念的三維結構示意圖2、建立了特色鮮明的新型農林經濟管理專業(yè)教育模式遵循現(xiàn)代專業(yè)教育理念的三維原則，農林經濟管理專業(yè)建立了以加強學生基本理論和基本技能的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為核心的“三位一體”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式（見圖2）。
“三位一體”的人才培養(yǎng)和教學模式改變過去傳統(tǒng)經濟管理教學中基礎知識過窄、實踐與創(chuàng)新精神培養(yǎng)不足、理論教學與實踐脫節(jié)的問題；把知識傳授、能力培養(yǎng)、素質提升有機結合，并貫穿于整個教學過程中，將課堂教學、科研訓練、社會實踐三者結合起來，融為一體。
圖2“三位一體”的教育模式3、重視以提高學生綜合素質為目的的實踐教學環(huán)節(jié)訓練大學教育的主要目的不是訓練學生某種終身可用的技能，而是使學生掌握基本的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生的思維能力和邏輯推理能力，從而為他們接受具體的技能及分析問題、解決問題奠定基礎。
由此，我們重視加強學生在獲得知識、應用知識和自我更新知識等方面能力的培養(yǎng)，積極探索和設計有效的理論與實踐相結合的教學新方法和新形式，以學生為主體，讓學生在自我行動中完成教學任務，并獲得知識和能力的增長，經過長期不懈的探索和改革，本專業(yè)學生在專業(yè)科學研究能力、實踐調查能力、團隊協(xié)作能力、數(shù)據獲取能力、統(tǒng)計分析能力、數(shù)理分析能力、以及書寫和表達能力、人際溝通和交往能力等方面得到了全面的訓練，綜合素質不斷提高。
4、開展形式多樣的研究型學習活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力我們積極組織學生開展研究型學習活動，如申報省級和校級創(chuàng)新性實驗項目和自主創(chuàng)新實踐項目，要求從項目選題、研究的開展，到成果的形成全部由學生自主完成，老師作為輔助者提供參考建議和指導，通過學生的自我行動，獲得知識的自我構建和創(chuàng)新能力的提高；我們設置創(chuàng)新實驗班討論課，要求學生結合專業(yè)，帶著問題研究，在討論課中教師和學生共同參與問題的探討，通過積極思考，創(chuàng)新思維，提高了學生的專業(yè)研究能力和科學探究能力，取得了很好的教學效果。
專業(yè)依托學科水平專業(yè)依托學科實力雄厚，是湖南省“十五”、“十一五”和“十二五”省級重點學科。
專業(yè)于1996年獲得碩士學位授予權，2003年獲得博士學位授予權，2009年取得博士后流動站資格；2006年農林經濟管理本科專業(yè)獲批為湖南省重點專業(yè)，2008年獲批為湖南省特色專業(yè)，2009年“農林經濟管理教學團隊”獲批為省級教學團隊。
依托農林經濟管理專業(yè)的“湖南省‘三農’問題研究基地”為湖南省首批人文社會科學重點研究基地，“農村發(fā)展研究所”為湖南省普通高等學校哲學社會科學首批重點研究基地。
【師資力量】農林經濟管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人，其中40歲以下的教師9人，占總數(shù)的64％；具有高級職稱的教師7人，占全體教師的50％；有享受國務院特殊津貼專家1人，國家“百千萬人才工程”人選1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃人選1人，湖南省普通高校學科帶頭人2人，農業(yè)經濟管理二級博士點領銜人1人，農業(yè)推廣專業(yè)農村與區(qū)域發(fā)展方向碩士學位點領銜人1人；博士研究生導師2人，碩士研究生導師4人；具有博士學位教師5人，在讀博士研究生3人。
整體來看，專業(yè)師資隊伍結構合理，綜合素質強，充滿活力，發(fā)展后勁強大。
學科帶頭人曾福生教授簡介曾福生，男，漢族，1964年7月出生，教授，1983年6月畢業(yè)于祁陽縣第二中學，1987年6月畢業(yè)于湖南農業(yè)大學，農業(yè)經濟管理專業(yè)博士點領銜人，博士生導師，湖南農業(yè)大學副校長。
享受國務院特殊津貼專家，國家“百千萬人才工程”人選，教育部“新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃人選，湖南省普通高校學科帶頭人，省哲學社會科學“百人工程”人選，省121人才工程第一層次人選。
主要學術和社會兼職：中國農業(yè)經濟學會理事，中國農業(yè)技術經濟研究會常務理事，湖南省經濟學會副會長，湖南省管理學會副會長，湖南省農村經濟學會副會長，湖南省委決策咨詢專家，湖南省人民政府“十二五”規(guī)劃專家，湖南省學位委員會委員兼管理學科組成員，湖南省人大常委會委員。
湖南省“十二五”重點學科農林經濟管理學科帶頭人，湖南省省級教學團隊農業(yè)經濟管理教學團隊帶頭人。
先后主持和參與國家級、省廳級科研課題50余項，其中主持國家自然科學基金課題“農業(yè)增長方式轉變的技術發(fā)展方向與科技政策調整的研究”（79870105），“技術進步促進農業(yè)結構優(yōu)化的機理、模式與對策研究”（70273065）2項，國家社會科學基金課題“糧食大省糧食安全的責任和實現(xiàn)機理研究”（08BJY111）1項，農業(yè)部軟科學項目“基層農業(yè)技術推廣體系的改革與建設問題研究（200913）”1項，主持湖南省哲學社會科學基金重大專項2項。
共獲得9項科研與教學成果獎，其中省級哲學社會科學成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項。
相繼在《中國農村經濟》、《農業(yè)經濟問題》等國內重要學術期刊上以第一作者發(fā)表論文100余篇，其中CSSCI論文40余篇，多篇論文被中國人民大學報刊復印資料全文轉載。
出版《技術進步與農業(yè)增長方式得轉變》、《農村公共產品均衡論》等專著7部，主編《中國農業(yè)與農村經濟發(fā)展前沿問題研究》等教材12本。
知名教授劉純陽教授簡介劉純陽，男，漢族，1967年11月生，1984年6月畢業(yè)于沅陵縣第一中學，1988年6月畢業(yè)于湖南農業(yè)大學，教授，博士，博士生導師，湖南農業(yè)大學經濟學院副院長，湖南省普通高校學科帶頭人。
主要學術和社會兼職：湖南省循環(huán)經濟研究會常務副秘書長，湖南省農經學會副秘書長，湖南省移民經濟研究會副秘書長。
主持和參與科研項目10余項，其中主持國家社科基金項目“新型農民培養(yǎng):理論建構與模式創(chuàng)新研究”(07BJY102)1項，主持湖南省軟科學重點項目“新型農民培養(yǎng):理論建構與模式創(chuàng)新研究(2007ZK2021)”1項，主持湖南省社科基金項目“湖南農業(yè)史”（09WK01）和“社會分層背景下的農村教育公平問題研究”（05ZC128）2項，主持湖南省哲學社會科學成果評獎委員會立項課題“教育體制創(chuàng)新與貧困地區(qū)農村人力資源開發(fā)研究”(0406020)1項。
在《中國軟科學》、《農業(yè)技術經濟》、《調研世界》、《科技導報》等國內重要刊物以第一作者發(fā)表論文30余篇，其中CSSCI刊物10余篇，出版專著《改造傳統(tǒng)農民：貧困地區(qū)農村人力資本研究》1部。
【課程及教學環(huán)節(jié)】主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、農業(yè)經濟學、發(fā)展經濟學、計量經濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、會計學、農產品營銷學、農業(yè)企業(yè)經營管理學、農業(yè)技術經濟學、資源與環(huán)境經濟學、農學概論等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調查、專業(yè)課程論文、教學實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文等。
學制：四年授予學位：管理學學士【就業(yè)與深造】就業(yè)方向：第一，可以至企事業(yè)單位經營、管理（行政、人事）、市場分析和營銷策劃等工作，也可以進入大中型農牧企業(yè)和食品加工貿易企業(yè)、與農業(yè)和食品產業(yè)有關的金融投資、流通貿易、加工運輸、科技開發(fā)、新聞傳媒、咨詢服務等企事業(yè)單位，從事農產品的國際貿易和市場營銷等工作。
第二，通過公務員考試進入中央和地方各級政府的綜合經濟管理部門、農業(yè)與農村管理部門、食品產業(yè)管理部門和政策調研機構，從事計劃、規(guī)劃與設計、推廣與發(fā)展、農業(yè)經營管理、農業(yè)政策理論研究、教學與科研工作也是不錯的選擇。
第三，可以考取經濟管理類的碩士研究生，進入有關的高等院校和科研機構。
近兩年就業(yè)基本情況：專業(yè)年份總人數(shù)政府機構、事業(yè)單位大型企業(yè)或公司繼續(xù)深造（考研）人數(shù)西部計劃或村官計劃出國留學或工作人數(shù)初次就業(yè)率農林經濟管理201062321664093.55%2011612618121195.08%近兩年考研情況：年份班級姓名報考學校考取專業(yè)2010農經1班王偉新華中農業(yè)大學農業(yè)經濟管理2010農經1班崔海東北京交通大學教育技術學2010農經1班謝燕兵湖南農業(yè)大學農業(yè)經濟管理2010農經1班趙瑞娟西北農林科技大學農業(yè)經濟管理2010農經1班曲曉燕湖南農業(yè)大學馬克思主義中國化研究2010農經2班王曼暨南大學社會保障2011農經1班王姝廣西大學教育經濟與管理2011農經1班李麗珊云南農業(yè)大學農經2011農經1班錢卡飛浙江大學法碩2011農經1班何可華中農業(yè)大學農經2011農經1班連大鵬河北農大農業(yè)經濟管理2011農經1班胡宇波中國人民大學農經2011農經1班許可中南大學經濟法2011農經1班馮莎湖南農大農村與區(qū)域發(fā)展2011農經1班付翔北京郵電大學計算機2011農經2班彭芝嘉西南財經大學會計2011農經2班陳思羽湖南農業(yè)大學農村與區(qū)域發(fā)展2011農經2班鄒念湖南農業(yè)大學農業(yè)經濟管理2011農經2班徐姣湖南農業(yè)大學農村與區(qū)域發(fā)展2011農經2班彭佳妮美國南加州大學發(fā)展經濟學【校友風采】余雄簡歷余雄，男，漢族，1964年6月出生，湖南省長沙縣人，1984年6月加入中國共產黨，中學畢業(yè)于長沙縣第九中學。
現(xiàn)為湖南省邵陽市人民政府副市長。
1982年9月至1986年7月，在湖南農學院農業(yè)經濟系農經管理專業(yè)學習，曾擔任院學生會副主席兼農經系學生會主席。
1986年7月至1993年12月，在省人大財經委員會辦公室工作，任科員、副主任科員、主任科員；期間1987年6月至1989年1月在新化縣掛職，先后任燎原鄉(xiāng)黨委副書記、水江鄉(xiāng)黨委書記。
1993年12月至1999年10月，任省人大常委會領導專職秘書、辦公廳秘書處副處長；其間1997年10月至1999年10月在花垣縣掛職任縣委副書記。
1999年10月至2000年2月任省人大農業(yè)與農村委員會辦公室副主任。
2000年2月至2006年9月，任省人大常委會機關服務中心主任、機關黨委委員；其間2002年9月至2003年1月在省委黨校第24期中青班學習。
2006年9月至今，任邵陽市人民政府副市長，先后分管招商引資、商務、旅游、工業(yè)、交通、勞動保障、安全生產等工作。
其間2009年11月至12月赴日本國參加湖南省新興工業(yè)化研修班學習，任副團長。
2007年6月被湖南農業(yè)大學聘為客座教授。
彭希林同志簡介彭希林，男，漢族，1964年生，湖南省新田縣人，中共黨員，博士，教授，碩士生導師。
現(xiàn)任湖南工業(yè)大學黨委副書記。
1987年湖南農業(yè)大學畜牧獸醫(yī)系本科畢業(yè)留校，2008年湖南農業(yè)大學經濟學院博士研究生畢業(yè)，獲管理學博士學位。
2003年3月中國井岡山干部學院中青年專家培訓班學習結業(yè)，2004年4月作為“湖南省教育廳培訓團”成員赴美國哈丁大學學習教育心理學。
歷任湖南農業(yè)大學黨委辦公室秘書、黨委組織部干事、經濟貿易學院黨總支部副書記兼副院長，人文社會科學學院黨總支部書記兼院長，校黨委宣傳部部長、黨委組織部部長，2007年8月任湖南電氣職業(yè)技術學院黨委書記，2010年9月任湖南工業(yè)大學黨委副書記。
湖南省高等學校教師系列高級專業(yè)技術職務任職資格評審專家、湖南省哲學社會科學基金項目評定專家、湖南省教育科學規(guī)劃項目評審、咨詢、鑒定專家，湖南省職業(yè)院校教育教學評估與咨詢專家委員會成員，教育部學位與研究生教育評審專家。
在《高等教育研究》等學術刊物上公開發(fā)表論文80余篇，出版《青年道德心理學研究》等著作（教材）6部，主持湖南省軟科學項目2項、湖南省社會科學基金項目4項、省教育廳哲學社會科學開放基金重點項目1項、省教育科學規(guī)劃重點項目1項、省教育教學改革重點項目1項、省高校德育實踐特色建設項目1項、省教育廳科技項目1項，獲省教學成果獎1項、省教育廳科技進步二等獎1項、教育部思想政治理論課時效性研究優(yōu)秀調研報告1項。
主要研究方向：“高等教育管理”和“思想道德教育”。
周發(fā)明同志簡歷周發(fā)明，男，1965年5月出生，湖南炎陵人，，中共黨員，管理學博士，教授，博士生導師，畢業(yè)于炎陵縣一中，1987年湖南農業(yè)大學農業(yè)經濟管理專業(yè)畢業(yè)，湖南省普通高等院校青年骨干教師；曾任湖南農業(yè)大學商學院院長，現(xiàn)任湖南人文科技學院副校長。
并兼任中國企業(yè)管理研究會常務理事、中國市場學會理事、湖南省市場學會副會長、湖南省商業(yè)經濟學會副會長、湖南省管理科學學會常務理事、人事廳專家咨詢團工商管理咨詢專家、湖南省社會科學項目與成果評審專家。
周發(fā)明教授長期從事市場營銷和企業(yè)管理的教學與研究，先后主持和參與承擔各類研究課題近20項，榮獲科研與教研成果獎7項，出版教材專著11部，公開發(fā)表學術論文80余篇；先后主講“現(xiàn)代企業(yè)理論”、“市場營銷學”、“企業(yè)經營管理學”等課程；為湖南農業(yè)大學工商管理學科學術帶頭人；已培養(yǎng)指導碩士、博士研究生60多人；經常受企業(yè)和政府有關部門邀請進行講學。
【獎助學金】在校學生享受國家、省、學校及各類企業(yè)獎助學金。