廣元專業(yè)庫

計算機應用

關注人數(shù)：187次

廣元工貿學校

專業(yè)介紹：計算機應用培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)...

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經管與計算機

關注人數(shù)：183次

廣元工貿學校

專業(yè)介紹：經管與計算機開設主要專業(yè)課程企業(yè)管理、政治經濟學、統(tǒng)計學、會計學、經濟法、貨幣銀行學、現(xiàn)代管理學基礎、宏觀經濟管理、經濟...

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電子商務

關注人數(shù)：183次

廣元工貿學校

專業(yè)介紹：電子商務專業(yè)介紹電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及網絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在...

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核電設備安裝

關注人數(shù)：184次

四川核工業(yè)工程學校

專業(yè)介紹：核反應堆方向本專業(yè)培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術基礎知識，能在各相關領域從事核工程及核技術方面的研究、設計、制造、運行、...

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學前教育

關注人數(shù)：172次

四川核工業(yè)工程學校

專業(yè)介紹：國際兒童教育方向培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育思想、良好的師德和綜合素質、扎實的幼兒教育知識和專業(yè)技能，雙語幼兒教育...

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交通運輸管理

關注人數(shù)：181次

四川核工業(yè)工程學校

專業(yè)介紹：鐵路運輸(含輕軌、地鐵)方向適應于現(xiàn)代動車、高鐵業(yè)發(fā)展需要，具有較高的業(yè)務能力和綜合素質的鐵路運輸從業(yè)人員。通過職業(yè)技能的...

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服裝設計與工藝

關注人數(shù)：139次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱：服裝設計與工藝專業(yè)代碼：142400基本學制：3年服裝設計與工藝培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)服裝設計與制作的操作及營銷人員。...

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機械加工技術

關注人數(shù)：144次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱：機械加工技術專業(yè)代碼：051200基本學制：3年機械加工技術培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)機械加工的操作人員與產品營銷人員。機...

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汽車運用與維修

關注人數(shù)：122次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱：汽車運用與維修專業(yè)代碼：082500基本學制：3—4年汽車運用與維修培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)汽車運用與維修的操作與管...

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電子技術應用

關注人數(shù)：138次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱：電子技術應用專業(yè)代碼：091300基本學制：3年電子技術應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產品生產、應用的一線操作人員...

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會計

關注人數(shù)：149次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：會計專業(yè)名稱：會計會計專業(yè)代碼：120100會計基本學制：3～4年會計培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)會計核算人員。會計就業(yè)面向：本專...

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酒店服務與管理

關注人數(shù)：141次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱：酒店服務與管理專業(yè)代碼：130100基本學制：3年培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)灑店服務與管理人員。酒店服務與管理就業(yè)面向：本專...

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中餐烹飪與營養(yǎng)膳食

關注人數(shù)：158次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱：中餐烹飪與營養(yǎng)膳食中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)代碼：130700中餐烹飪與營養(yǎng)膳食基本學制：3年中餐烹飪與營養(yǎng)膳食培養(yǎng)目標...

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美發(fā)與形象設計

關注人數(shù)：136次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱：美發(fā)與形象設計專業(yè)代碼：110200基本學制：3年美發(fā)與形象設計培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)美發(fā)與形象設計工作人員。美發(fā)與形...

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電子技術應用

關注人數(shù)：173次

廣元職業(yè)高級中學

專業(yè)介紹：專業(yè)名稱電子技術應用專業(yè)代碼091300學制3年培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產品生產、應用的一線操作人員、銷售與服務人員。就業(yè)面...

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計算機應用

關注人數(shù)：166次

廣元朝天職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計實訓機房算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應...

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旅游服務與管理

關注人數(shù)：158次

廣元朝天職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力...

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電子技術應用

關注人數(shù)：161次

廣元朝天職業(yè)中學

專業(yè)介紹：教材使用建議專業(yè)面廣，規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎課程要使用部頒教材，其他專業(yè)課程要根據(jù)教育部、省、市有關教學文件的規(guī)定，...

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電子商務

關注人數(shù)：161次

廣元朝天職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務...

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數(shù)控技術

關注人數(shù)：140次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技...

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電子技術應用

關注人數(shù)：158次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：教材使用建議專業(yè)面廣，規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎課程要使用部頒教材，其他專業(yè)課程要根據(jù)教育部、省、市有關教學文件的規(guī)定，...

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計算機應用

關注人數(shù)：144次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計實訓機房算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應...

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機電一體化

關注人數(shù)：183次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術...

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農業(yè)機械化及其自動化

關注人數(shù)：153次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習農學、機械學、自動化技術及經營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農業(yè)產前、產中、產后生產過程...

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旅游服務與管理

關注人數(shù)：173次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)要求旅游管理專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但...

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文秘專業(yè)

關注人數(shù)：155次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)要求文秘是隨著科學經濟高速發(fā)展，信息傳播急劇膨脹，社會競爭日趨激烈而產生的一門新興現(xiàn)代科學管理專業(yè)。作為一種全球性的...

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會計電算化

關注人數(shù)：173次

旺蒼職業(yè)中學

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企...

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會計與審計

關注人數(shù)：210次

川北幼兒師范高等?？茖W校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標：商務管理專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需要，主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應我國加入WTO后，國際國內...

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英語教育

關注人數(shù)：220次

川北幼兒師范高等?？茖W校

專業(yè)介紹：專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應社會建設和基礎教育課程改革需要的，具有較扎實的英語教學技能的，能夠熟練掌握英語學...

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初等教育

關注人數(shù)：235次

川北幼兒師范高等?？茖W校

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，具有完善而獨立的人格和良好心理素質，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育的能力...

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