特殊教育培養(yǎng)目標

按照學校“厚德自強、修技立身”的校訓要求和“康教合一”的現(xiàn)代特殊教育理念，培養(yǎng)具有高尚師德、健康體魄和優(yōu)良心理素質(zhì)，熱愛特殊教育事業(yè)，適應(yīng)康復教育領(lǐng)域?qū)嶋H需要的師資。學生在具有必備的文化和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握特殊兒童教育教學方法和技能，掌握殘疾人工作的政策法規(guī)，成為具有較強的教育教學能力和社區(qū)康復教育指導能力的特殊教育師資。學生畢業(yè)后，將取得?？茖W歷證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

特殊教育主要課程

言語語言病理學、教育聽力學、自閉癥兒童康復導論、行為改變技術(shù)、特殊兒童的診斷與評估、特殊兒童早期干預、手語、助聽器驗配等。