山東大學醫(yī)學院齊魯醫(yī)學班基本情況

    山東大學醫(yī)學院“齊魯醫(yī)學班”是質(zhì)量工程首批“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”建設項目，2007年立項，旨在培養(yǎng)接受臨床技能和科學研究雙重訓練，具有醫(yī)學和科學雙博士學位的高層次醫(yī)學人才。

    作為醫(yī)學人才培養(yǎng)的最高層次，醫(yī)學雙博士的培養(yǎng)強化基礎、注重臨床、突出創(chuàng)新。培養(yǎng)學生具有寬廣的人文社會科學知識，深厚的自然科學功底和扎實的醫(yī)學理論基礎；具備精湛的臨床技能，是能夠熟練準確診治疾病的優(yōu)秀醫(yī)師，同時也具備較強的創(chuàng)新和科研能力，始終站在醫(yī)學科學發(fā)展的前沿，不斷推動醫(yī)學科學的發(fā)展。

    山東大學醫(yī)學院齊魯醫(yī)學班培養(yǎng)目標

    這一培養(yǎng)模式實施“高標準、模塊化、多出口”的高層次醫(yī)學人才培養(yǎng)方案，學生各階段的學習和訓練都有明確的目標要求，保證人才培養(yǎng)的高質(zhì)量；整個過程分三個模塊，分別從基礎知識、臨床技能和科研能力三個方面進行培養(yǎng)；設計多個出口，為學生設計多個出路，堅持以人為本，強化學生個性化培養(yǎng)。學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提高貫穿整個教育過程，確保雙博士醫(yī)學人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

    山東大學醫(yī)學院齊魯醫(yī)學班畢業(yè)授予

    自2006年使，每年在新生入學后從七年制學生中根據(jù)高考分數(shù)和綜合素質(zhì)擇優(yōu)選拔30名左右的學生進入齊魯醫(yī)學班學習。學生入校后，先接受兩年的通識教育，再用四年的時間完成基礎知識學習、整體化臨床教學和科研思維訓練，最后兩年完成科研課題及臨床技能培訓，畢業(yè)合格并通過學位論文答辯后授予醫(yī)學博士學位。

    修業(yè)年限：八~十年

    授予學位：醫(yī)學博士